- 人的内在成长主要可以分为两类，一类是心灵的成长（包括心灵的韧度、硬度、宽度、广度和深度），一类是智慧的成长（包括独立思考的能力、逻辑思维的能力、创新的能力、决断的能力、反思的能力、处理复杂问题的能力）。我们的校园教育给我们了吗？@贺雄飞 @夏骏 @陶然万柳世界 @渡渡鸟文摘 @心教育研究 展开全文
- 佛教起源自印度，在印度一直是非主流宗教，在十世纪左右没落，在十四世纪绝迹。在十九世纪末期开始有来自斯里兰卡的僧人在印度建立佛教学会等，在二十世纪五十年代开始有大批量的西藏僧人反哺到印度弘扬佛法。在十四世纪以前印度是佛教权威的所在地，今天佛教权威仍然在印度，因此说印度是佛教国家没错
- 【哲学人生网】呼吁教育部用《哲学基础课》取代高中的《政治课》，用《西方哲学史》课取代大学的《马克思主义哲学》课。马克思主义哲学只是西方哲学链条中的一个环节，既不是起点，也不是终点，一个环节不能代替一个链条。哲学的本意是“爱智慧”，不尊重哲学等于不尊重智慧。@王育琨 @贺雄飞 @李开复 展开全文
- 【声音】30年前，我们批判了“两个凡是”的谬论；30年后，又有“两个谬论”，里面包含了很大的危险：一个是“稳定压倒一切论”，一个就是“中国情况特殊论”。——中国政法大学原校长、著名法学家江平 @贺雄飞
- 自我标榜是自我渺小的体现，一个人生命质量的程度，是一种心胸的宽度。——@传喜法师法语
- 【朱熹家训】君子之所贵者，仁也。臣之所贵者，忠也。父之所贵者，慈也。子之所贵也，孝也。兄之所贵者，友也。弟之所贵者，恭也。夫之所贵者，和也。妇之所贵者，柔也。事师长贵乎礼也，交朋友贵乎信也。见老者，敬之。见幼者，爱之。有德者，年虽下于我，我必尊之；不肖者，年虽高于我，我必远之。
- 错误的想法和想象，能够制造出无穷无尽的烦恼。修学佛法，培养正知正念，可以避免烦恼的产生。——济群法师
- 【刘少奇：防止领导人员特殊化】“鉴于若干社会主义国家情况，国家的领导人员有可能（也不一定）成为一种特殊“统治阶层”。如不注意，让其自流，可能产生“贵族阶层”。我们要想办法，规定些必要的制度，使这个国家发展下去，将来不至于产生个特殊阶层，站在人民头上，脱离人民。”——刘少奇1956年展开全文
- 【中国教育缺什么？】中国教育多年来，一直饱受诟病。像一个受气的小媳妇，两面不讨好，而且每过几年，就要经历一次痛苦的涅槃，然后必无选择的轮回。那么，中国教育到底缺什么，这是每一个有良知的教育工作者，无法回避的一个话题。（来源网络）
- 【为什么我们常常不快乐？】1.无信仰。2.乱攀比。3.缺美感。4.难施舍。5.不知足。6.很焦虑。7.常盲目。8.无主见。9.重得失。10.很麻木。11.太匆忙。12.很贪婪。13.纵欲望。14.不自由。15.少阅读。16.无忏悔。17.多暗算。18.少坦诚。@卫庄 @晓玲有话说 @贺雄飞 @杨澜 展开全文
- 【与这10种人聊天终身受益】1、百岁老人；2、三岁小孩；3、曾经一无所有现在亿万富翁；4、曾经亿万富翁现在一无所有；5、看过一千本书的人；6、到处旅行的人；7、死刑犯；8、绝症晚期的人；9、竞争对手；10、偶像或榜样。@贺雄飞
- 【两个46岁的男人】一个是商务部局级46岁官员郭京毅（中国籍）受贿845万元被判死缓;一个是46岁的微软公司大中华区副总裁柏尚杰（英国籍）主动放弃百万年薪,举家迁至贵阳黔南贫困地区办起肓校.46岁是一个男人在力量和地位最辉煌的阶段,但是他们一个索取百万,一个放弃百万,如此截然不同！@思想汇聚人生 展开全文
- 1948年冬。吴晗劝胡适留在北大，但胡适没有听从这位爱徒的劝说，毅然登机南行。胡多次说："吴晗可惜，走错了路。”吴晗颇不以为然，认为这位前老师脑子进水了。文革中，吴晗惨遭摧残，被迫害致死，妻子袁震也被迫害致死，养女吴小彦狱中自杀 … 历史证明：还是老师技高一筹，看得深远。@思想汇聚人生 展开全文
- 有个成语叫做＂自寻烦恼＂，是在告诫人们，许多烦心和忧愁是自己给自己绑的绳索，都是自找的，都是自己在伤害自己，也是对自己心力的无端消耗，就等于是 把自己设置在虚拟的精神陷阱。而我们只有好好的把握现在，很多事情才可能出现新的转机。所以，在人生的储蓄卡上，请不要预支烦恼。@思想史略
