- 大该因为正在“五水共治“中,所以这条河被折腾得惨不忍睹。另外,看到新名词“河长“。
- 熊上小学报名，学区对应的小学一般，但住同一小区的伙伴们不少都能报上另一所附近的名校。外公很焦虑，问他们怎么能上名校的？得到的回答特别一致：“想办法。”什么办法？大家都笑而不语。——对，我们是有法和规则的，但是如果你在法和规则内生活，就证明你是个“没办法”的loser。
- 课上讲期末考试的复习范围。几个韩国留学生竟然气势汹汹地跑上来，要求开卷、要求带电子词典等等。我再三解释，并说明留学生的评分标准会适当放宽。仍然不依不饶，声色俱厉地叫：“我们不是中国学生，我们做不来。”终于怒了：“你们是来拿中国的学位的，不是吗？”没见过这么嚣张无礼的学生。[怒]
“文学家常常在前台看戏，随着戏中人泪水涟涟，可是历史学家却总是到后台窥戏，看到卸妆以后种种‘煞风景’的情态。”——葛兆光：《想象异域》，113页。 - 东华三院义卖，30块钱，全部。这才是光棍节的福利！
- 这段可以作为历史编纂学的教材：每一句话都是事实，但它们在讲述一个谎言。
【中国社会科学报刊文：六大证据证明毛泽东非独裁者】毛泽东并不迷恋权力，在权力的让渡问题上是理智的。历史的事实是，直至逝世，毛泽东仍担任中共中央主席，未能实现党的权力的正常移交，但这并非毛泽东握住权力不放，而是没有找到在毛泽东看来可以托付权力的合适人选。🔗 网页链接 - 第二届全国人大召开前，毛泽东多次向中央提出，希望不再继续担任中华人民共和国主席职务……此后，刘少奇接任国家主席，……刘少奇去世后，1970年4月，林彪提出设国家主席，……毛泽东写下了“我不能再作此事，此议不妥”的批语。这说明，毛泽东并不迷恋权力，在权力的让渡问题上是理智的。
【中国社会科学报刊文：六大证据证明毛泽东非独裁者】毛泽东并不迷恋权力，在权力的让渡问题上是理智的。历史的事实是，直至逝世，毛泽东仍担任中共中央主席，未能实现党的权力的正常移交，但这并非毛泽东握住权力不放，而是没有找到在毛泽东看来可以托付权力的合适人选。🔗 网页链接 - 转一个，可以和几个月前浙大的事情做对比，都是不满新校长的人选，都是认为本校deserves better，但眼光或者至少是说法不一样。//@吴真微博: 明眼人啊[威武]＂洋人就天生比华人有骨头？要知道，去讨好大陆和淘金的老外与外国大学校长多如牛毛。＂
香港大学发生下任校长人选争议。陈婉莹教授（ @YingChan ）撰文：《港大不能在时代的责任前退却——我对下任校长候选人的看法》
- //@读陶: 總有一天```//@塞子妈: 看钟人杰闹那么大事，官府还可以允许他留下绝命诗以抒胸臆，怪不得清朝会亡，我朝是不会了，没人性者没后患，千秋万代吧你们！ //@南都评论: [泪]//@21世纪经济报道: #最后一面# 张晶称，会见时，夏俊峰曾要求留下一张全家合影，被拒绝，又要求给自己留个影，也被拒绝展开全文
- 说文还引经据典地说什么“民今方殆，视天梦梦”，“王者为乱梦梦然，不明而乱也”，把统治者的昏乱比作是做梦，这大概是很有政治抱负的儒家精神的表现。 //@damowu: //@鱼汤网: 鱼汤网独家发布宇宙真理级科研项目【中国·梦的解析】系列研究成果之一：《林夕有病》
- @读陶 @宏谟治世 @雲中上師 老师，请教一个问题，《魏書·釋老志》“今之僧寺，无处不有……侵夺细民，广占田宅，有伤慈矜，用长嗟苦！”这一句里“用长嗟苦”怎么翻译啊？多谢了。
天下大勢，實久必虛，虛久必實。以歷史為業，何必一心活在當下。尊重個人的終極價值，弘揚個人實現的無限可能，是古往今來大多數人心底所願。靠先進的思想登高一呼，引領萬衆，改造觀念與行為，在長遠的歷史場景中，恐怕是個插曲。要想當英雄，讓盡可能多的人參與討論，還是尊重理想的讀者，實證吧。
