现在从小学到高中的数理化教材的课程设计，是由教改专家集体精心设计、极其邪恶、极其卑鄙的集团性牟利阴谋。核心是让学生无法在课堂上掌握知识，逼迫孩子必须在课外请家教、购买各种补习教材和参考试卷——校外第二教育已形成一系列产值巨大的社会圈钱行业。补课费以小时收费，远高于教师职业收入。
