最近几次课程遇到了几个真正懂教育和关注教育的校长，他们敢于直面教育系统的乱象而不迷失自我，对教育部的一些政策和要求敢于质疑和良性变通。期望多看到这样的领导，更期望多看到这样的教师。这正是中国特色教育的缺陷——太多不懂教育、不爱教育、不尊重教育的人却在“玩教育”，而且玩的热火朝天
