中职学生的问题很大程度上是结构性的，无论我们的老师怎么用力，不在调结构上——学校的大氛围、对文化课的大政策、教师的对待课程的专业程度等等上下功夫，仅仅希求讲得慢点去迎合学生的低水平都是收效甚微的。《谁是教育的敌人》中徐红校长的言论是有一定道理的，即一流的学校才会出一流的老师
