#价值主义教育思想#中国教育存在体制性缺位或越位问题。缺位的是学校，越位和缺位往往是政府。长期以来办学体制一元化，管理体制大一统，评价体制唯“一分”。这种教育体制不但扼杀了学校办学主体性和教师教育主体性，更扼杀了学生学习主体性和创造性，导致教育价值的严重流失和教育尊严的严重丧失。
