//@克里希那穆提冥思坊: “我们把考试和学位当做了衡量智慧的标准，因而培养了一种逃避人生重大问题的狡猾心智。智慧是对于事物的本质以及事实真相的领悟力；而所谓教育，便是在自己以及他人身上唤醒这种能力。”（《一生的学习》，第1章）
#克氏语录#-比较：我们设置了基于度量的特定标准，那些没有达到它们的人被认为是有缺陷的。当教育者把比较和度量撇在一边，他就会关心学生本来的样子，他和学生的关系就会是直接的，完全不同的。理解这点是很重要的。爱不是比较而来的，它没有度量。（《给学校的信》之“暴力”）
