关卯待字
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转发微博 【点[蜡烛]，我已感到羞愧】每次有人死亡，我们都习惯于点蜡烛送行，意思是让死者安息。然而，死者怎么才能安息呢?我们得保证同样的悲剧不再发生。可是，一次又一次人为的悲剧，罪魁祸首总能逍遥法外，悲剧总在重演，死者能安息吗?点[蜡烛]，让我羞愧。 转发 1303评论 297 原微博 关卯待字
//@徐昕: //@胡坤821: 前天转了1600多条后我的被删了，怎么你的还在？再转！//@朱孝顶律师: 【徐智慧观点】用针尖那么大一点良知去思考，都会得出“强拆属于强盗行为”的结论，谁在纵容强盗，谁在受欺凌，谁在冷眼旁观，这群人，这个社会，这个国，怎能容忍这一切一再无耻地发生，正义公平仁义，何在 展开全文#邹城强拆#杨海军律师曝：山东邹城大西苇村强拆后的夜晚，暴力违法强拆后60户300多村民能投靠亲友的投靠亲友，不能投靠亲友的只能在废墟上支起帐蓬，露天野炊，当地官员对此不闻不问！年幼的孩子遭受这次劫难，必将在其幼小的心灵埋下仇恨的种子。呼吁社会各界关注此事件，关注寒冬中露宿在外的村民。 展开全文转发 1155评论 199 原微博 丱卯児
//@徐昕: //@孙海峰: 在这顺从的孩子心中，老师的惩罚比死都可怕。这种虐待式\"教育\"还要残害多少学生！ //@陶海军记者: 我很想知道，这个刺激学生跳楼的老师自己有怎样的成长背景和历程？是否这个老师的成长或教育环境有缺陷，导致了他的人格缺陷？这是个案还是典型？值得研究 10月30日18时许，成都华润成师附小五年级男孩跳楼身亡。学校搞朗读比赛说话，孩子被老师放学后留下体罚并逼写一千字检查，老师还说“写不到就去跳楼”，于是孩子选择跳楼身亡。临走前还在语文书上写：“老师我做不到，跳楼时我好几次都缩了回来”。教育不但剥夺学生的权力，还剥夺学生的生命。 转发 523评论 121 原微博 丱卯児
//@徐昕: 【征集律师】太喜欢这房子了，留下此厝，是保存文化，是延续传统，是一项公益行动。有擅长拆迁业务的大律师愿就此提供法律援助吗？我愿作助理，共同参与。从设计而言，实现传统与现代的融合也完全可能，国际建筑界有很多案例可供参考，希望当地政府坐下来谈谈。 去看即将被拆迁的老宅，整栋大宅拆迁办说算八万块。姐告诉你，家门前开了五十年的玉兰、栀子，结了四十年的无花果、石榴，一棵树八万，姐都不卖你，那是姐的私产，姐有权处置。傻逼政府，除了低价征地高价卖地，你们还懂个啥呀？全建成傻逼高楼特爽吧？推了人家祖坟赔八百特拽吧？操，你们有报应的。 转发 90236评论 31673 原微博