- 在共情的、非评价性的治疗关系中,那些早年生活中未被满足的自体需要会被重新激活,并由此导致同治疗师之间的一种关系模式---自体客体移情,它使个体能够有机会重新发展为一个整合的自体。自体心理学将自体客体移情分为镜像移情、理想化移情和孪生移情三种移情。
- 2014年8月26-29日北京大学第一届学生心理健康国际论坛将在北京大学举办,本次论坛由北京大学学生心理健康教育与咨询中心主办,中科博爱承办论坛将邀请国内外知名自杀研究和学生心理健康领域的专家进行大会报告及研讨,同时将组织相关专题工作坊等学术活动。咨询电话:010-88363036展开全文
- 【职场心理学】1,压抑自己和奉承巴结是有用的,但都别过份,保持应有的人格将赢得更多尊重;2,不要对谁特别好,那是自我孤立;3,也不要对谁特别不好,会成为话柄;4,永远不要被少数人所利用;5,相信自己比依赖别人重要;6,用尽心机往往不如静心做事。
- #ACT培训#【名师风采】祝卓宏博士，中国科学院心理研究所青年创新团队副研究员，教授，硕士生导师，博士后导师，国家公务员心理与行为研究中心副主任，华西医科大学精神卫生硕士，中科院心理所心理学博士。是中德高级心理治疗师连续培训项目首期班催眠行为组学员，国际创伤心理治疗连续培训班学员。展开全文
【叫别人起床的学问】如果你有过这样的经历：叫人起床，结果对方“屡叫不起”，还对你发火；或者你被人叫的时候，觉得对方好讨厌，想扁人，起床之后还有“起床气”……那么，你可能需要花4分钟研究一下这篇文字，或许它能带给你一个有质量的早晨……PS：问题是，此刻的你，起来了吗？
- 12月27—29日ACT初级班将开始，主讲专家：祝卓宏博士，中科学院心理所博士后导师，从05年开始ACT学习，09年接受ACT培训，曾参加过海斯教授的培训，是国内最早开展ACT学习、实践、研究与培训的专家，主要临床研究方向是接纳与承诺治疗（ACT）与心理灵活性研究。欢迎参加：🔗 网页链接
发表了博文 《接纳与承诺疗法（ACT）越是不想，就越是会发生》 - 接纳与承诺疗法（ACT）越是不想，就越是会发生我们讲到，也许对个人体验来说，是这样的规则:“越是不想发生的事情，就越是会发生。”我们 🔗 网页链接 - 一个完整的行为理论,必须能解释那些行为模式是如何获得的,它们的表现是怎样不断地受到自我生成和来自外界的相互影响所调节的。 ——阿尔伯特.班图拉《社会学习理论》
- 人本主义心理学和积极心理学都倡导一个理念:人要活在当下,保持积极乐观的心态,这样才能追求幸福。而心理健康的标准是:富有爱心和同情心,情绪稳定积极向上;具有责任心和自信心,热爱生活积极开朗;善于学习热爱学习,自知能力自控能力;和睦共处善于交往,有所追求努力达标。
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#ACT疗法含义#(7)行动承诺：最后来访者要承诺做出与价值观相联结的行动, 这一部分广泛地采用传统行为疗法的各种技术。此阶段会设定短期与长期的具体目标, 使来访者一步一步地实践更加灵活的行为模式, 在接纳与改变之间实现平衡, 进而创造有价值的活。
- #ACT疗法含义#(7)行动承诺：最后来访者要承诺做出与价值观相联结的行动, 这一部分广泛地采用传统行为疗法的各种技术。此阶段会设定短期与长期的具体目标, 使来访者一步一步地实践更加灵活的行为模式, 在接纳与改变之间实现平衡, 进而创造有价值的活。
- 12月27—29日ACT初级班将开始，主讲专家：祝卓宏博士，中科学院心理所博士后导师，从05年开始ACT学习，09年接受ACT培训，曾经参加过海斯教授的培训，是国内最早开展ACT学习、实践、研究与培训的专家，目前主要临床研究方向是接纳与承诺治疗（ACT）与心理灵活性研究。欢迎参加：🔗 网页链接展开全文
六大核心过程（1）接纳（acceptance）：在ACT中，接纳不仅仅只是容忍，而是对此时此刻经验的一种积极而非评判性的容纳。即为痛苦的感受、冲动和情绪让出空间，不去抗拒、控制和逃避它们，将其作为客体去观察。
- ACT接纳与承诺六大核心(4)此时此刻(being present):将注意力放在当前的情景与正在发生的事情上, 而不是过去和将来。学会以一种非评价的方式感受当下的过程。
- #第十二届全国学术大会#天津市教育科学研究院副院长刘金明解读教育部2012年修订的(中小学心理健康指导纲要)心育的基本原则坚持发展,预防和危机干预相结合。要突加强心理辅导室建设,师资建设等几个重点。 我在这里:🔗 网页链接
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#接纳与承诺治疗#分享自接纳与承诺 《ACT经典练习2：想法与情感的接受练习》 - 练习2：想法与情感的接受练习 找把椅子舒舒服服地坐好。坐直，把脚平放在地上。手臂与脚都不要交叉，把手放在腿上... (来自 @头条博客) - 🔗 网页链接
- #接纳与承诺治疗# 12月ACT初级班将开始，主讲专家：祝卓宏博士从05年开始ACT学习，曾经参加过海斯教授的培训是国内最早开展ACT学习、实践、研究与培训的专家，目前主要临床研究方向是接纳与承诺治疗与心理灵活性研究。欢迎参加：🔗 网页链接 详情:🔗 网页链接
- 六大核心过程（1）接纳（acceptance）：在ACT中，接纳不仅仅只是容忍，而是对此时此刻经验的一种积极而非评判性的容纳。即为痛苦的感受、冲动和情绪让出空间，不去抗拒、控制和逃避它们，将其作为客体去观察。
【@李银河 ：推荐《金赛性学报告》】金赛和同事们历经多年努力，搜集了近18,000个与人类性行为及性倾向有关的访谈案例，积累了大量珍贵的第一手资料，向世人第一次揭示了男性性行为与女性性行为实况。一经出版便引起思想暴动，一位评论家将本书引发的轰动效应与原子弹相提并论……🔗 网页链接
- 依法治国与以德治国的相结合总是达不到完美的结合点。社会在不断地发展，道德与法律也是随之变化。在坚持大家公认的社会道德的前提下，讲法律确实可以约束一部分冲破道德底线的人。
【讲孝道人伦不如先讲法律】不孝子对老母数年不理不睬，我就不孝你能怎样？乞丐爹让幼女裸身乞讨，我是他爹你奈我何？如果只讲孝道人伦，就会有人不断突破道德底限。清官难断家务事，应让法律成为道德高压线。孝与不孝的道德概念难以厘清，与其用孝约束人不如依法来办事。🔗 网页链接
- 灾后援助志愿者心理服务技能连续培训及灾后志愿者长期管理支持平台建立与维护，已成重点，敬请关注二十一世纪公益基金会及中科博爱共同开展的为期《灾后援助志愿者心理综合服务能力培养》项目，今年8月份为首期培训。http://t.cn/zHBaW6F刘丽GYW: 转发微博
#益言堂#【流水今日：无用之用】芦山地震的志愿者难题，实际上是被充分动员和释放的民间爱心和行动力，对相对滞后的民间组织定位和政府社会管理职能的隔空喊话，是新媒体助力下志愿者的快速反应，倒逼缺乏准备的NGO组织的协调和组织能力，甚而倒逼缺乏意识的政府部门的管理能力。🔗 网页链接 - 【媒体报道回顾】《灾后重建纪实 续走抚平裂痕的信仰之路》——心理援助，重铸心灵的城池：地震后，『中科博爱（北京）心理医学研究院』参与、策划了玉树心理援助项目，面向玉树州教育系统开启心理健康教育。报道全文，戳这里→🔗 网页链接 @傅春胜
- 多数研究发现，ASD 的发生率存在性别差异，女性显著高于男性（Fuglasang等人.2004）。年龄也是其重要相关因素：Cohen（2008）比较了青年人、中年人、老年人对战争创伤的急性应激反应，显示13.2% 的青年受测者、4.7%的中年受测者和4.3%的老年受测者符合ASD 诊断标准。展开全文
- @傅春胜 @一起了解心理学 当我们的内心感到压抑、痛苦、彷徨、无助时，现实的距离及高昂的心理咨询费用让很多人望而却步，心理问题得不到解决，不单单是心理痛苦还有可能变的越来越严重，影响到正常的生活，影响到亲人朋友。如果你也担心这个问题，那就请报名参加我们的沙龙活动吧！电话：010-88360385展开全文
- 2012点燃希望公益盛典：此次汇集了著多一直做慈善事业的各届人士，相信经过社会各届努力，慈善事业可以帮助到更多的人…
- 郑教授在#第八届中华青少年生命教育论坛#中，给参会代表们带来了以《从心动力变的原理解说生命教育的教学方法——以<让梦想飞扬>教案为例示》的精彩演讲，还现场教大家折“梦想纸飞机”
