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杏坛耕夫

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    《山水记》邹东普阳山,屹立故乡南。赤兔马腾跃,吕布美名传。
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    出生于中原的白居易对江南一往情深,担任杭州刺史时曾作《忆江南》三首,对春江美景赞叹不绝:“江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?”不独古人,对于生活在北国的有诗情人来说,“江南”不仅仅是个简单的地理符号,它还是无数文人笔下摇曳多姿的美景和魂牵梦绕的家园。
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    无聊时总是觉得时间老赖在你身边撵也撵不走,忙碌时才明白时光如电想抓也抓不住。研修那几天睁开眼睛就上岗,频点鼠标评作业;闭上眼睛天不黑,思考工作怎么做。整天如此,疲惫难免。好在秋气宜人,偶有凉风拂过面颊,甚是惬意。听窗外秋蝉嘶鸣,已没了往日声嘶力竭的聒噪。心静下来了,心境便平和了。
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    《打油之辛幼安》游子寄江南,空把吴钩看。读书思报国,齐鲁好儿男。
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    对于教育存在的问题,局内人感受很真切很困惑也很痛苦:如果教育不能以人的健康发展为本,那教育的意义和价值何在呢?中国教育越来越像一位老态龙钟的病人,虽未病入膏肓却已深入肌理,非猛药不可治也。教育之病,病因何在?“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”为教育把脉寻方也许局外人看得更清楚。
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