对于教育存在的问题，局内人感受很真切很困惑也很痛苦：如果教育不能以人的健康发展为本，那教育的意义和价值何在呢？中国教育越来越像一位老态龙钟的病人，虽未病入膏肓却已深入肌理，非猛药不可治也。教育之病，病因何在？“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”为教育把脉寻方也许局外人看得更清楚。
