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- 被微博屏蔽4月17日下午，哈佛大学费正清中心，和林峥、王裕华两位老师对谈——《五条人及其背后的大时代》（其实无论大时代还是小时代都可以谈谈）海报：胡子设计工作室。
- 被微博屏蔽@慕白设计工作室: 很多网友认为是假的，那他肯定不是本行业的，设计院的网友肯定是见怪不怪的态度……劝广大高中生真的不要报考建筑学
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- 被微博屏蔽【小学教材插画引争议，设计师曾表示书籍设计是一种情怀】#吴勇曾表示书籍设计是一种情怀#人民教育出版社的小学数学教材插画引发争议。澎湃新闻记者注意到，备受争议的插画来自人教版小学数学教材，涵盖一年级到六年级，于2012年或2013年审定，版式设计和插图来自北京吴勇设计工作室。公开资料显示，该工作室负责人吴勇毕业于中央工艺美术学院（现清华大学美术学院）装潢系书籍装帧专业，还曾以汕头大学长江艺术与设计学院视觉传达主任、教授，中国出版协会书籍装帧艺术委员会副主任，中国美术家协会平面设计艺术委员会委员，国际设计师联盟AGI成员等众多头衔亮相。2018年，#吴勇#接受行业自媒体“站酷网”微信公众号采访。在这篇题为《吴勇：书籍设计是一种情怀》的采访文章中，对于自己从事书籍设计的理念，吴勇说：从“好看”转变为“好阅读”，其实是设计视野与格局的不同使然。这种转变摒弃了唯“书衣”论、唯“整体设计”论的狭隘装帧观。通过对信息的秩序梳理、设计转换成愉悦及功能化的视觉导读，试图给予读者更为多元的阅读享受和思维空间。它借助形态、编辑、材料、信息、工艺、成本设计，甚至物化的“五感”体验性设计，努力调动读者的“全感官”官能享受，从而形成场景化的阅读设立，实现读者潜意识的心理诉求，进而与书籍本体产生共鸣。澎湃新闻记者还注意到，在上述这篇行业自媒体的采访中，引发争议的人教版《小学义务教育教科书·数学》插图作品也被作为吴勇的经典作品呈现。#被指插画丑的人教版教材已使用多年##5岁孩子怎么看争议教材插图#（澎湃新闻）°小学教材插画人物丑陋引争议，设计师曾表示书...
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- 被微博屏蔽【港大建筑学院彭文辉：游走学术界与建筑业界，启发准园境建筑师筑起连接环境与社会的桥梁】「园境建筑师在解决现今世界一些非常复杂的环境及社区问题上扮演很重要的角色。」——这是2021年度大学卓越教学奖得主、港大园境建筑学部主任彭文辉的观察。彭文辉认为，园境建筑师深明环境及社区之间的关系，能够平衡两者以促进可持续发展。正因如此，彭文辉从事教学十八年仍然对此学科充满热诚，他形容，引导及培育下一代的园境建筑师为他带来很大的满足感。对于彭文辉来说，学习必须以「对话」为框架，他亦乐于与学生一起探索和发展不同点子。他特别喜欢教授以小组教学形式进行的设计工作室课程，透过与学生对话、交流，帮助学生创作并启发他们思考。彭文辉说：「在设计工作室中，我非常注重跟学生作一对一的交流，同时，其他学生可从旁观察，大家亦可以在这个空间就不同的题目和项目进行深入讨论。我喜欢这种教学方式，因为我能够和学生分享我的想法，学生也有兴趣看我如何解决问题。我利用个人的经验协助他们发展自己的设计意念，事实上，学生所说所想也经常带给我惊喜，这亦是我继续教学的原因。作为一个老师，我也在不停学习。」彭文辉现时仍然是执业园境建筑师，跟业界有很强的连系，在教学之外，他也为很多参加园境师注册考试的毕业生提供指导。他认为自己担当着一个重要的角色，就是学术界及业界之间的桥梁。疫情下的新教学模式园境建筑教学一直重视面授课堂，实地考察更是教学的重要元素，但在疫情期间，教学团队都需要采取新的网上教学模式。彭文辉说：「我们必须适应及作出应变。我们始终是设计师，这对于我们来说也是宝贵的机会，让我们设计及运用教学科技进行网上教学，保证教学质素之余，亦进一步提升学生的学习体验。」彭文辉及其教学团队很早就尝试在考察现场进行串流直播，导师在现场考察的同时，可通过Zoom或Twitch与学生即时对话交流。 「串流直播会以不同形式进行，有时我会留在办公室，学生两人一组到实地考察，然后透过直播汇报他们的发现。」对于学生来说，各自网上学习确是一大挑战；缺乏同辈之间的沟通和监督，让学习变得更加困难。为了解决这个问题，彭文辉和同事设计了网上学习平台Curios，让学生在平台上交流、分享和合作。他说：「这个平台构建了一个社会化学习环境，鼓励学生发挥创意。展览馆的形式让他们能够向同学、老师和其他访客展示作品，并可得知其他人的即时反应。」创新的设计工作室教学谈到教学上的创新，彭文辉雀跃地提起疫情前的一次实验性设计工作室课程，他视之为自己从事设计工作室教学以来的代表作。 2016年，他和同事Andrew Toland博士设计了一门联合设计工作室课程，参与者除了园境建筑本科生，还有英文学院Page Richards博士的创意写作学生。在课堂上，两组学生面对一模一样的挑战，他们要运用各自擅长的创作方法去描述回到大学校园的日常经验。回到大学校园是每个学生都有共鸣的经验，但每个学生的经历又不尽相同，园境建筑学生就此题目建造模型，而创意写作学生则透过文本创作分享经历。然后，他们需要向对方介绍自己的意念以及他们理解此题目的切入点，在互相了解对方的创作概念后，把这经验以戏剧表演的方式呈现。课程完结后，学生均表示这次学习过程教他们非常难忘，课程不仅深度结合活动和创意思维，并且让他们有机会向同学表述自己的创作思路。彭文辉说：「作为老师，我们需要试验，并且寻找新的方式帮助学生参与和探索。」彭文辉期待疫情之后可以有更多机会组织跨学科课堂，同时，他亦表达了自己对学生的期望：「我希望他们毕业后能够凭着专业技能和个人信念，协助解决环境及社会长期面对的问题。没人可以凭一己力量改变世界，但如果我们有热情和使命感，总可以贡献一点力量，共建一个可持续发展的未来。」展开全文
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- 被微博屏蔽南星宇形象设计工作室[威武][威武]化妆造型课程招生中，零基础化妆造型全科班，新娘整体化妆造型研修班，高清喷枪化妆造型班，高端美甲全科班招生中，[鼓掌][鼓掌][鼓掌]咨询热线027-83622112微信18907125668 🔗 网页链接
- 被微博屏蔽SPAM 西班牙马德里的Stone Designs设计工作室联手日本厂商+d设计了一系列“玛芬蛋糕”凳子，以木头和毛毡为材料，采用北欧式的简洁设计，设计出的三脚凳看上去像是新鲜出炉的玛芬蛋糕。
- 被微博屏蔽SPAM 日本设计工作室LIFE为棒棒糖设计了一款保护套，由高级非洲红木和马鞍皮革手工打造。每个套子里面可以放入一个棒棒糖，通过按扣固定可以别在腰间的皮带上。
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- 这是由乌克兰设计工作室Psyho带来的创意钉子冰箱磁贴,每个钉子就是一个磁铁,当用它将便签固定于冰箱上时,就像是将钉子的一部分钉入了冰箱一样,能达到很唬人的效果。当朋友看到时,一定会惊叹不已。
- 这是一盏非常有趣的台灯,它配备了一把手 枪形状的遥控器,只要拿枪对准它扣动扳机,灯就灭了,灯罩也会随之倾斜歪向一边,就像被你射击命中了一样。它由日本设计工作室bitplay INC设计(Jack Chang + Josh Cheng)。
- 【华夏剧场19:30】#不是不想嫁# 10—12:父母的意外到访让玲玲措手不及,同住的王朝阳只得假扮小时工。为让父母放心,玲玲谎称辞职是为重操旧业服装设计。这一决定得到了简嘉铭的鼎力支持,赶鸭子上架,崔玲玲只好弄假成真,将王朝阳家里改造成了设计工作室,而王朝阳自然也成为了工作室的御用裁缝。展开全文
- 布拉格的设计工作室novague设计了一款非常特别的摇椅,这款摇椅内部安装了一台发电机,通过使用者的摇晃来提供电能为摇椅自带的阅读灯供电。【@无与全比 爱党爱祖国爱人民爱原创爱生活爱卖萌爱自拍爱奥运爱都教授爱苹果爱谷歌爱爱吃爱美剧爱电影,不怕被人诽谤,我会更加努力的,越来越强大!】展开全文
- 中免顶级黑万 德国产 万宝路中的霸者 设计法拉利的设计工作室 Pininfarina设计的黑万宝路 Pininfarina premium black 阿联酋迪拜专供。也称为法拉利万 只有几条 速度啊 免税店已经断货了。犹豫你就错了。#外烟##外烟招代理#
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- Autumn是悉尼的一个小型设计工作室，她们设计了这种”房子灯”。这些灯看起来像是儿童喜欢的童话故事里可爱的小房子。它们是纯粹从旋转成型聚乙烯和橡胶件的组合。几个灯光可以营造出一个村庄的氛围。
- 稻田广告设计工作室，企业LOGO设计，VI系统设计制作包括包装产品类，事务用品类，员工制服类，广告招牌类等，业务联系15228683502，方先生。
- #创意训练# [奥特曼] Skrekk gle是挪威的一家创意设计工作室,由两位才华横溢的设计师Lars Marcus 及Theo组成,工作室推出一些奇怪的创意商品,例如以下这件作品,巨型硬币,它的大小是真实欧元50分硬币的20倍,把它放在任何物体的旁边作为“参照物”,拍摄下的任何照片实际的物体都会显得很小。展开全文
- 9月10日，3.1 Phillip Lim旗舰店在NoHo区的大琼斯街48号开业。这个空间占地3500平方英尺，以复古家具的陈列和林能平本人策展的艺术品为特色。林能平曾说自己的设计工作室是“唯一能够实现自己的想法、把白日梦变成现实的地方”，这座旗舰店的外观也受他的设计工作室风格影响。展开全文
#时装周#【华裔设计师林能平带你游时装周】3.1 Phillip Lim的设计师林能平在本季纽约时装周上的表现引人注目，为了向时装周致意，他在此列举了一系列时装周不能错过的乐事，包括餐厅，音乐，活动。🔗 网页链接 点击看3.1 Phillip Lim 2015春夏系列图片：🔗 网页链接
