用户老才的头像

老才

查看新浪微博主页
  • 用户头像

    老才

    1. 微博附图
    原微博
  • 用户头像

    老才

    1. 微博附图
    原微博
  • 用户头像

    老才

    //@戚广崇: [话筒]对于盗版书,原则上不买,但是两类书绝对不买:1.字典词典辞典类,本来就该是标准的,盗版就难免差错;2.医药书,尤其是药书,标点错误即害人,如砒霜,0.002-0.004克可以治病救人,多出0.001有可能就闹出人命,盗版书的药物用量经常会标错 //@男科医生王古道: 真TM该死![弱] //@亦农:
    展开全文
    【为了一点回扣,就敢祸害学生![怒]】教育部要求免费给农村学生配发字典,可湖北、云南、河北、黑龙江等地发放给学生的字典居然是盗版,中标价格高于零售价格不说,差错率居然超过国家标准20倍,常识性错误不断!盗版字典已发放320万本,仍有60万本正在印刷。央视视频🔗 网页链接
    1. 微博附图
    转发 1评论 0
    原微博
  • 用户头像

    老才

    “根据中国大陆网络发表H7N9用苇茎汤治疗有效,按此汤系湿温用药,今年厥阴司天延续去年湿土在泉,湿气为病,若不挟温治以局方神术散,挟温者九味羌活汤,挟热者三仁汤,咳者用苇茎汤,喘促者加滑石、杏仁,肺积水者葶苈大枣泻肺汤。有湿者舌苔必厚,小心辨证此病不可怕,病难速已
    1. 微博附图
    原微博
  • 用户头像

    老才

    据闻:地山会馆公益课程:5月4日周六下午2点到4点,黄辉老师主讲《小儿保健推拿和养育》,敬请伙伴前来听课,感恩。北京市朝阳区祁家豁子甲8号马甸经典家园二号楼一层 (地铁10号线健德门C口出,往北走300米祁家豁子街)62064730 YY频道:81349394 @北京沙龙情报
    原微博
  • 用户头像

    老才

    1. 微博附图
    原微博
  • 用户头像

    老才

    1. 微博附图
    原微博
  • 用户头像

    老才

    原微博
  • 用户头像

    老才

    事实是,书很多,好书不少,读书受益在自己,社会进步很多,FT此文没有被禁。分享自瑶草《为中国出版一辩》 - 与英国《金融时报》对话 ■瑶 草 近日,英国《金融时报》中文网刊登了一篇署名专栏作家连清川的文章,该文对中国出版业大肆... (来自 @头条博客) - 🔗 网页链接 @mark
    展开全文
    1. 微博附图
    原微博
  • 用户头像

    老才

    谢谢@郝铭鉴 总编!今天收到了!第一印象:栏目精当,双色印刷,沪上味道,值得一阅!《编辑学刊》第一期有两篇黄昱宁老师文章 # Weico拼图#
    1. 微博附图
    原微博
  • 用户头像

    老才

    #才记#快过年了,买车票,年货,孝敬送礼都得不少破费,该给稿费就争取早给吧。@王小塞 先生,你有两张稿费单没付了,今年还不要?
    1. 微博附图
    原微博
  • 用户头像

    老才

    編了幾十年書, [百道专稿] 杰夫•诺顿這段話中聽:出版商很少宣传自己的编辑,而编辑恰恰是出版业的价值缔造者。出版社不必再夸耀向大牌作者支付的高额预付款有多高,也用不着高调声称有能力将作者的书码在书店最显眼的位置或挂在网店的首频上,而应该数一数,旗下有多少好编辑可以走到台前。
    转发 1评论 0
    原微博
  • 用户头像

    老才

    上世纪五十年代 随风而逝的燕大…校长司徒雷登,知名校友有王汝梅(黄华)、龚澎、沈昌焕、沈剑虹、魏景蒙、余梦燕。历史书可以不记载一个人甚至一群人,但是历史无法否定和回避任何人,尤其是一个诺大的群体。历史无法永远被颠倒。@张典婉 @爱蒙古长调 @舊聞記者譚端
    原微博
  • 用户头像

    老才

    //@涤除-玄览: 说的很好,台湾的民主历程有参考价值,有好有坏,关键是先信仰、言论与结社自由
    在图书馆邂逅一位教授,听说我来自大陆,他说:“你若不避讳,我谈个观点,你们应该仔细读读两本书:一本叫文革,这是一本备忘录,提醒你让人那样斗那样穷是错的。那么昂贵的历史代价一定要备忘。一本叫台湾,这是一本参考书,台湾发展中的得失,你们要参考,才有完整的中国特色。我的这个观点在大陆不会被骂吧?”
    展开全文
    转发 1评论 0
    原微博
  • 用户头像

    老才

    1. 微博附图
    转发 1评论 0
    原微博
  • 用户头像

    老才

    早安 //@唐建光: // @秉爝行吟 : “中国现在的历史教育就好像一块朽木上插着假花。这主要有两方面的原因:一是意识形态干扰太厉害;二是教师队伍的专业性不够。历史最终仍停留在宏大叙事,疲乏而缺乏个性。这样的历史和老百姓没有多大关系。” 🔗 网页链接
    【中学生写史】“首届全国中学生历史写作大赛”评委、首都师范大学历史系教授赵亚夫:“大量灌输,过分信奉教科书和教师的权威,让中国历史教育变得疲乏,缺乏个性、质疑和反省精神。最终孩子在学历史,又被拒绝进入历史。”
    转发 1评论 0
    原微博