- 被微博屏蔽从人民大学的声明来看，仅靠一个模糊的“师德师风标准”为依据，而没有健全的高校防治性骚扰机制，是在回避性骚扰为何会在高校长期存在的核心问题、帮助学校推卸法律责任，绝不可能真正解决高校教师性骚扰问题。我们真正需要的是，是建立健全【高校防治性骚扰机制】。一个真正的【高校防治性骚扰机制】，会明确哪些行为属于性骚扰、加强对教职工与学生的反性骚扰培训教育、公开申诉渠道或调查处理途径、设置第三方调查与介入机制，让老师知道什么行为属于违规、让学生知道遭遇不公可以在哪里申诉。一个正常的高校，应该意识到老师、学校与学生之间的权力结构的不平等，并想办法弥合这种不平等，让学生知道有一个机制会在性骚扰发生后启动调查、如何启动调查。从2017年开始，民间就开始了呼吁高校设立性骚扰防治机制的呼吁，并进行了各种倡导行动，然而直到2024年。大陆依然没有【任何一间大学】，真正在学校建设了这个机制。目前的“师德师风条例”，只强调了“禁止性骚扰”，却没有具体规定什么行为属于性骚扰、学校应该做哪些工作禁止性骚扰、学生遭遇性骚扰后应该如何求助、学校会给学生怎样的保护。造成的结果，就是高校对老师行为的系统性包庇、对学生处境的系统性无视。只有极少数无法忍受的学生，冒着荡妇羞辱、人肉网暴的风险，向公众舆论求助。然而，如果高校性骚扰只能以学生向公众求助作为解决方式，这是学校与整个社会的失职与耻辱。从武汉理工大学的王攀、上海财经大学的钱峰胜、北航教授陈小武……已经有无数学生，为了反抗高校教师的性骚扰付出了血泪乃至生命的代价，究竟什么时候，我们可以看到高校真正承认问题，建立对学生的保护机制？（图1:人民大学对王贵元的声明，图23:台湾的性别平等教育法的适用途径，图4:师德师风相关条例）。收起展开全文
