去中丹学院上课，计划有3个单元，我讲第3个,名曰知识管理。一开堂我问第一单元KM方法和第2单元的KDD方法有什么关系。回答基本不招边，显然就是听了两次讲座而已，于是我说今天讲座不按大纲(本来就过时,不想用,反正我友情客串),而是要把概念串起来,这样才学到新知识。之后发现丹麦学生积极互动。
