华东师范大学教育科学学院马颂歌的“西方专业体裁学习研究及启示”一文，系目前国内最早这方面研究的系统介绍、分析文章之一，它以北美体裁理论、文化-历史活动理论、情景学习理论等为理论框架，着重探讨专业身份获取问题、专业教育课程效果问题，以及专业教育和专业实践之间的冲突问题。
