- //@人民网: #微评# 已经进行了十多年的基础教育减负改革，每年各地都是新招迭出。而这一改革的最大动力与阻力，其实出自于同一群父母——我们既对教育改革心怀渴望，盼着娃娃能早一点不补课、脱题海，又害怕朝着改革率先起跑，会在现行人才选拔体制里吃亏。（人民日报）🔗 网页链接
#微评#【人民日报：孩子取消补课妈妈为啥急哭？】立足于减负的改革，一旦操作不当，最容易伤害的，可能正是渴望通过教育改变命运的中低收入阶层——当有些人可以凭“关系”、可以花钱进名校或谢绝中国高考……农村娃娃、城市中低收入家庭孩子在升学竞争中，又该如何选择？🔗 网页链接
- 不敢相信//@南渝霜华: 作为一名教师，深感欣慰。
【教师地位大排行：中国教师100分居首】韩国中央日报报道，国际教育机构巴乐基GEMS财团10月5日发布了“教师地位指数”报告书，该指数是为了了解各国学生们的学业完成能力与教师地位、年薪的相关关系。报告书显示，中国教师总分100分，位居榜首，之后是希腊（73.7分）、土耳其（68分）、韩国（62分）。展开全文
- @王巍w: 从产房做起 //@米瑞蓉: 幼儿园就开始了！ //@刘胜军改革: 教育特权是当今最大的社会不公之一。呼吁每个没有特权的人发出愤怒的声音，改变这悲哀的拼爹时代
【@财新网 封面报道：小升初的秘密】小升初除了电脑派位，至少还有八种招生渠道：点招、共建生、条子生、直升校、推优、特长生、民办校招生和公办寄宿校招生。除后4类指标为公开信息外，其余渠道指标分配外界难以确知，操纵空间很大。参与大派位的学生只能去所谓“差校” 🔗 网页链接
- 另类教育组织。🔗 网页链接 @周克马 被应试教育绝望，走向这种所谓人文教育，也是目前教育思想生态的一个景观。应该研究研究。
- 孙晓兰：伊斯兰逊尼派和什叶派的千年之争与当前中东危局 🔗 网页链接
- 前些日子有一张新闻照片奖，一个中东小女孩在地上画了母亲的轮廓，趟在上面，就像趟在母亲怀里。可是我找不到那张照片了。谁能帮个忙？@文佳筠
