- 根据不同年龄段应该具备的能力来设置培养学习能力的课程，改变思路才是改变现状的起码根源，国家给的义务教育款项应该如同医保卡身份证独生子女证那样，专属到每个孩子，给予每个孩子平等的权利，这样可以杜绝贫困失学的漏洞，
春城的网友，大家好！我是昆明市长李文荣，今天我开通了新浪微博，希望能在此搭建一座与大家坦诚沟通的桥梁。我愿意倾听你们对昆明建设发展的意见，我和我的同事们将认真研究大家提出的意见和建议。 - 学生减负到底减的是作业还是教师良心和责任？ 首先，布置的作业从小学到高中，老师都没有完全亲自批改，这是导致布置作业的随意性泛滥性导致的学业负担重，说学生负担重，捆绑的教师一对多却没有负担重的现状，这样正常吗？如果老师踏踏实实的批改作业，学生劈天盖地的作业首先熬死的是老师，有怎么会
春城的网友，大家好！我是昆明市长李文荣，今天我开通了新浪微博，希望能在此搭建一座与大家坦诚沟通的桥梁。我愿意倾听你们对昆明建设发展的意见，我和我的同事们将认真研究大家提出的意见和建议。 - 为什么媒体敢报道商人的奸诈，官人的贪污，百姓的愁苦，污染的惊悚，却从来不敢报道教育局的懈怠落后功利黑心管理漏洞？ 商人靠国标，官人靠党规，工人靠竞争，唯独教师拿着毫无风险的国家和家庭的钱，逃脱在法律法规和管理之外？同时还在推卸着所有的担当？凭什么现在教师还可以躺在过去教师兢兢业业
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