基于对罗马书1：19-23的阐释，范泰尔认为普遍启示的主要意义，不是强调非基督教哲学家亦能认识上帝，而是定他们不相信上帝的罪。护教学的方法不是去寻找圣经与论语的切合点，而是阐明圣经定了论语的罪，基督亦定了孔子的罪。儒家若不悔改，儒家所说的一切，“自称为聪明，反成了愚拙”。#基督教护教学#
