好事不出门，坏事传千里//@广东巫冠聪: //@法治声音: 这件事表面，对抗社会的力量，不是个人天生的，而是社会制造出来的。孩子具有反思和批判的精神，值得表扬；对于一些言论即使是不当的，适当引导即是。如果扼杀孩子的想象，学校教育制造的只是奴隶和奴性。
