"簡化對於認字沒有幫助，最雄辯的例證就是小學的學制始終無法削減，仍然是六年。這是半個世紀以來，中國大陸各地各級學校教育實踐的結果，是大約三代人共二、三十億人次的認知實踐的現實結果，（少數經過考生精選入學的學校不足為訓），決不隨個別領導人的意志而轉移。"--「漢字簡化得不償失」彭小明
