//@新疆双语教师: 新疆双语教育好大喜功，双语的速度过快，但教育没有跟上，原有师资力量不够，教材不适应，汉语教学的落后等，很多民族教师经过短暂培训后就上岗，而个别汉族教师没有适应少数民族的教学方法。双语教育加大了投入，但是少数民族本民族语言确被忽视了，甚至是倒退。成了名副其实的汉语教
