中国历史课堂里，历史事件的发展遵循繁荣–屈辱–复兴的线条：今天是最好的、最新的。这种历史观的反叛者，则陷入了相同的逻辑，为了否定今天，他们过度浪漫化往昔；为了戳穿此刻的谎言，他们认定一切都是以欺骗与错误开始的。——我们尝试提供另一种历史写作。2013年，《东方历史评论》即将创刊。
