【人民日报：反思校园伤害案的原因】既需要有“内归因”：犯罪者的人格、动机、情绪等；也需有“外归因”，即社会背景。河南的伤害案中，为何300多个孩子生活其中的校园无人看守？为何有社会危害的疑似精神病人能“经常出去乱跑”？而当地拒绝采访、封锁消息等应对方式，都折射出恶性事件背后的必然。
