学校是一个把人培育得“正常化”（normalization) 的场所，但往往忽视对“偏才”的保护。朋友问我和先生，为什么能够坦然面对儿子不大理想的成绩？我说，因为我从来不以成绩为本位。Alan如果花了很多功夫在“全面发展”上，长大至多只是个庸才，既然他单项突出，那就给他时间和空间，自己好好摸索吧。
