微笑和沉默是两个有效的武器：微笑能解决很多问题，沉默能避免许多问题。
有人问上帝，喜欢与爱有什么区别？上帝指了指一个孩子，只见他站在花前，被花的美丽迷醉，不由的伸出手把花摘下来。 上帝说,这就是喜欢。 接着，上帝指了指另一男孩，只见他满头大汗的在给花浇水，又担心花被烈日晒着，自己站在花前挡光。 上帝说这就是爱。 喜欢是为了得到，而爱却是付出。
龙应台写给儿子安德烈的一段话，“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐
【希特勒臭骂李双江，李天一】 微评：做视频这小子太刁毒了，这还不把李少将和太太气吐血啊！ [视频 ]🔗 网页链接 (转)
- [术业]：32、亚隆四象度偏负向，其他存在主义平衡，挑战与机会并存；33、情感也是被赋予的；34、合宜尺度内体验到情感，低的不太有效，不总在高，达到处，如何体验到情感；35、老师夫妻俩均情感敞开与体验，与表达两回事；磨合才能和谐；老师以前访客髙浓度情感表让老师有淹没感，老师让其熄火，现不再展开全文
- [术业]：弗洛伊德是严格的决定论者，他坚定地相信所有的行为都有原因，行为以及思想和感觉都不会偶然发生；如果人类仍然很神秘，那是因为对他们内心的驱动力量和影响行为的体验揭示得不够；然而，这些力量和影响确实存在，而且确实影响着一个人的功能。
- [术业]：徐老师：对攻击者认同，文化大革命，就是最大的对攻击者认同，因为那是让你活下去的唯一策略，只有对攻击者认同了，才能舒服才能平静。让打孩子的父母知道不再重复自己命运，站在孩子立场上，感受自己小时候的感受，一般会让如此父母在情感上转变一下。
- [Friendship3]：1、人位于痛苦时，最好不要去定位于＂我是什么或我是谁？＂，能定向于＂我为了什么或我为了谁？＂，也许会更适宜些吧？2、由愤怒到冷漠；3、情感链接；4、角色的多重（维护与成长）；5、框架边界；6、家庭教会；7、正向地理解、接纳与肯定自我；8、直觉地力所不及；9、能之爱，爱之能。展开全文
- Hemisphera:“求知若饥，虚心若愚”VS“做个饿鬼，当个傻冒”；天行者_天行健:前者是律己，后者是毁人。青年参考王波:结局也是相同的，呵呵。个人与个人之间交流；被失去自我地拽到集体立场。 //@京城晓星: //@ibuick: 这图是不错，
- [术业]：3、当涉及获取与损失时，客观与主观的关系，并将该现象总结为“期望理论”。根据期望理论，虽然客观结果越向好的方向发展人们就越感到满足，但满足程度不会相对于获取呈线性增长，而是会长的越来越慢，直到客观获取的增加几乎无法再对满足感有所提高—经济学家将该规律称之为“边际效应递减”展开全文
- 何良註冊心理師:通常说明来访者已经内化了咨询师健康的自我功能以及客体关系模式，因此变的和咨询师越来越“像”，当然这种“像”并非意味着复制抄袭，而是内在的认同，能像咨询师一样自主的对待自己和环境 。
- [精分大会]：8、谦逊试探解释与描述，理论第三方，本质是单向的；9、科学的心理学与邪教；10、无意识面对自己的文化基础；11、勇气：良心勇气与良知勇气；12、一个人必须能够去除一些控制才能够想象，创造性的＂信任＂；（空杯已待）
