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- 被微博屏蔽神十六航天员、首位载荷专家桂海潮，在北航师生眼中他是这样的 据北京日报客户端报道：据中国载人航天工程办公室29日消息，神舟十六号航天员乘组由景海鹏、朱杨柱、桂海潮3名航天员组成。景海鹏担任指令长。航天驾驶员景海鹏和航天飞行工程师朱杨柱来自航天员大队，主要负责直接操纵管理航天器以及开展相关技术试验。载荷专家桂海潮是一名大学教授，主要负责空间科学实验载荷的在轨操作，在科学、航天工程等领域受过专业训练，且具有丰富的操作经验。即将作为首个载荷专家完成空间站“首秀”的航天员，是来自北京航空航天大学的青年教师桂海潮。桂海潮我国首位载荷专家此前，第三批预备航天员选拔工作启动。为满足工程任务需要，第三批航天员在航天驾驶员基础上，增加了航天飞行工程师和载荷专家两个类别。何谓载荷？航天器上装载的、直接实现航天器在轨运行任务的仪器、设备、人员、试验生物及试件等，被称为有效载荷。载荷专家从载人航天工程空间科学研究及应用领域的科研人员中选拔，主要负责空间科学实验载荷的在轨操作。北京航空航天大学正是选拔招募载荷专家的对象高校之一，在以“空天报国”为精神内核的北航，青年老师们纷纷踊跃报名，桂海潮也是其中之一。宇航学院教师王悦回忆，得知选拔航天员的消息后，桂海潮立刻向导师徐世杰表达了报名的想法，在徐老师的鼓励下，他“毫不犹豫地报了名”。航天员的选拔过程极其严苛，对身心综合素质都是极大的考验。经过初选、复选、定选三个阶段的重重筛选，桂海潮从约2500名候选对象中脱颖而出，成为第三批18位预备航天员中的4名载荷专家之一，也是唯一来自高校的载荷专家。在此后的2年多时间里，桂海潮又经受了8大类、200余项科目的严格训练和考核，终于为“上天”做好了万全准备。2023年5月30日，他将作为我国首位载荷专家，随神舟十六号飞行乘组出征，在广袤的太空开启一段难忘的旅程。厚积薄发的航天学者1986年，桂海潮出生在云南保山一个普通家庭。2003年，神舟五号载人飞船发射成功，杨利伟成为中国飞天第一人。当时，桂海潮是一名刚刚升入高二的学生，从校园广播听到这个消息，非常振奋，这是他第一次感受到航天的吸引力。2年后，桂海潮以第一志愿考入北航宇航学院飞行器设计与工程专业，他也是当年北航在云南省录取的理科最高分。学生时代，桂海潮是一个“特别勤奋刻苦的人”。本科期间，他的成绩一直名列前茅，以优异的表现保送读研并提前攻读博士，2014年在北航获得工学博士学位。在王悦眼中，桂海潮很爱学习，喜欢不断挑战和提升自己，并且做事有股韧劲，“找准目标就一股劲儿扎进去”，遇到不懂的问题，“无论下多大功夫也要搞明白”。桂海潮（右一）本科毕业合影这种性格也体现在桂海潮的科研工作中。他的师兄、宇航学院教师贾英宏说，读博期间，桂海潮“特别稳”，先花时间下足功夫研究基础理论，“每次去实验室，他基本都在看书”。在课题组，桂海潮出成果不是最快的，但他一丝不苟、厚积薄发，抓住关键难题不放松，博士在读期间取得了高水平的研究成果。随后，桂海潮赴海外做博士后研究，2017年入选北航“卓越百人”青年人才引进计划，回到宇航学院工作。面向国家重大需求，桂海潮瞄准航天动力学与控制领域继续深耕，不断取得国际顶尖的学术成果，主持了国家自然科学基金等多项国家级科研项目，不少成果对工程应用有很强的参考意义。桂海潮（前排左二）与实验室硕士毕业生合影航空航天是北航的鲜明特色。从宇航学院飞行器设计专业的学生到老师，近20年的专业学习和科研积累为桂海潮执行此次飞天任务提供了直接支撑。“虽然他是作为载荷专家上天，但除了科学知识基础之外，对航天飞行器的方方面面都是非常了解的。”他的同事、宇航学院教师张晓天说。脱颖而出的“秘诀”过硬的身体素质是航天员选拔的题中之义。长跑、骑自行车、游泳……这些体育运动都是桂海潮喜欢的。王悦说，桂海潮一直保持着锻炼身体的习惯，很有毅力，身体素质“特别好”。博士生们说，桂老师常常敦促大家加强锻炼，增强体质的同时也磨炼意志品质。“好几次我们找桂老师的时候，他都是在体育场跑步。”博士生苏文杰说。不过，航天员的体能训练对桂海潮来说并不轻松。王悦回忆，有次训练间隙两人见面，“他说体能训练很苦，强度很大，对他来说很有挑战”，“但他都咬牙坚持了下来”。说起桂海潮，大家另一个普遍印象就是开朗乐观，“脸上总是挂着笑”。一方面，他的真诚和开朗极富感染力，能很快地和大家打成一片、成为朋友，也非常愿意为他人服务，富有集体精神。他任劳任怨，不怕麻烦，春游时帮大家洗水果，打扫卫生冲在最前面，组织实验室研究生的体育活动也是井井有条，“点子特别多，做事效率很高”。点滴小事，同事、同学们都记在心里。桂海潮担任2008年北京奥运会志愿者另一方面，他总是乐观又豁达，很少被负面情绪侵扰，即使受到挫折也能很快振作，又满怀激情地投入到工作中去。贾英宏说，面对有很多技术难点的科研项目，桂海潮“很少瞻前顾后”，“干劲特别足，心理素质也特别好，没怎么见他发过愁”。还有更多丰富的侧面：他喜欢书法、爱好练字，博士毕业论文答辩公告是自己亲手用毛笔写的，别具一格。他对生活非常认真，王悦是他的同学也是室友，每天睡前都会见他坐下来安安静静地写日记，总结一天的收获。“有一次在办公室，他偶然读到以前的日记，哈哈大笑起来，感慨学生时代的青涩。”言传身教的良师益友在北航任教以来，桂海潮共指导了10名硕士、博士研究生，其中有3名已经顺利毕业。他全身心投入教学工作和学生培养，全方位关心关爱学生的发展。同课题组的博士生夏新会回忆，开大组会的时候，“桂老师思维特别活跃，总能一语中的发现问题，基础功底很深，说话也风趣幽默”。苏文杰是桂海潮指导的第一个博士生。“桂老师在细节上总是能给予特别精准的指导，”她回忆，自己有一次在复现论文结果时遇到了问题，桂海潮看后提醒她调整一下参数，“调完之后立刻对了”。他在审稿博士学位论文时，会详细列出三四十条修改意见，绪论中的图片引用错误都会指出来。入选预备航天员开始训练后，桂海潮也并未放松对学生们的关心和指导。“训练任务不很重的时候，桂老师自己还在看论文，也会把我研究方向的一些论文发给我学习。”苏文杰说。封闭训练期间，桂海潮仍是尽己所能挤出时间指导学生科研，亲自帮忙推导关键的理论公式。“桂老师在晚饭时间给我打来电话，详细指导怎么修改论文。”夏新会说。桂海潮指导的毕业生获得北京市优秀本科毕业设计（论文）、校级优秀硕士论文等荣誉。不仅学术上细致指导、严格把关，桂海潮也很关心学生的日常生活，和大家平等相处、教学相长，愿意从学生身上学习。博士生陈子龙说，每次和桂老师见面聊科研，他总是先问大家生活上有没有困难或者烦心事。“有一次桂老师回学校，叫我们一起吃饭，那天下雨了，我和桂老师同撑一把伞，他就搂着我的肩膀，感觉像哥们儿一样。”作为航天学者、教师，桂海潮视野开阔，在研究专业之外，也关心国家航天事业的整体规划，并和同事们研讨。中国载人航天工程30年成就展在国家博物馆展出时，他鼓励同学们都去参观。他的师兄、宇航学院教师钟睿回忆，在入选航天员之前，桂海潮就提出想研究空间站舱内服务机器人，带着几个本科生开展调研，很快做出了成果，还在学校“冯如杯”科技作品竞赛中取得了好成绩。来源 北京日报客户端 | 实习记者 何蕊编辑 王雯淼流程编辑 严圣淼相关小组讨论美、俄和乌之论坛4924条动态 · 8.6万人已加入进入小组老金：热烈祝贺！太空旅行从此开始！！！搜索载荷专家是什么意思三位女航天员级别朱杨柱桂海潮是军人吗航天员桂海潮宇航员工资一年多少钱收起展开全文
- 被微博屏蔽#上野千鹤子承认秘密结婚#这次是有组织有目的地针对上野老师进行围剿猎杀吧？！她结婚和当没当小三和她的学术成果有啥必然关系，马克思没结婚？否定恩格斯对婚姻制度的批判了吗？至于慰安妇问题，显然上野老师比新浪各路“爱国”大V为正义为女性发声更多，而且影响力不可小觑，是中方值得 ...展开
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- 被微博屏蔽十点了，为您播送#淘书团今日上新回顾#《戴震乾嘉学术与中国文化》精装全3册明清学术与思想研究集大成之作清代批判理学先驱戴震的学术成果之总结著名哲学家吴根友援引大量中外文献编著网页链接“湘人手札：曾左彭胡书信珍迹”全4册大开本，筒子页，优质宣纸，原件影印集结曾国藩 ...展开
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- 被微博屏蔽《再略说当今大学学术评价之荒诞》：当今学术评价制度的荒诞，在职称评聘中体现得极为透彻淋漓，尤其是大学，因为大学的本质就是学术，就是以学术为根本支撑的，无真正的学术，即无真正的大学。古代已然，孔子杏坛传教，那不是一般的知识，是有关于一个儒家学派之所以能够形成的创新性学术思想内容的传授。涉及学术，其根本的评价维度标尺乃是质量，而当代大学把控话语权者及其既得利益者不能在质上面与人竞争，就想出了量的评价思维与规则，形成为一系列制度、条件。由此，实现了从质到量的大学学术评价的根本逻辑的转换，其实质乃是以量为标尺的逻辑对于以质为标尺的逻辑的遮蔽，现实中的基本表现就是职评评聘时只看达到某些标准的量，而从无人关心对应的成果的质到底如何，从而形成了达到某些标准就自然认可为高质的成果的潜意识和规则。而执行这些某些标准的，则是配套的项目、核心期刊和各种奖励，也包括转载、引用之类，而这些在根本上统统不是以学术为评价标尺的，是权力逻辑的寄托，因此围绕上述内容而展开的学术的功利性角逐，已经到了白热化态势，随着不断扩展，终于出现了矛盾，如博士毕业被大学所强行与发表核心论文之类挂钩，以提高大学的排名，导致博士正常毕业率越来越低，因为核心期刊的版面是无法满足发表需求的。而与之配套的大学岗位考核制度，更是这种荒诞化的顺延。即大学教师的聘用，本质上应该是根据学术水平做出的对应性行为，即水平升任，即获得岗位。在上述量的逻辑的普遍覆盖下，大学为了实现对应某些标准的量的最大化效益，就以岗位这一制约大学教师生存的事物为抓手，将其分为了两个部分：一是职称评审或岗位评聘，要求达到岗位标准的学术的量的成果；一是岗位考核，就像打擂台，获聘者在以几年为一个聘期的时间段内要不断出成果，守住擂台。如此一来，大学岗位就成了最大化产生这些量的所谓学术成果的最佳平台，以一个平台实现了两份收益，而且都是高收益。人世间制度设计之巧妙，乃有如此者，乃有如此不合理而荒诞者。在此情态下，大学教师到了副高岗位以上就几乎是人人自危了，严重异化了学术，恶化了学者的生存情境和身心健康。而数十年来始终以尽量不参与此类以量化为核心本质的学术游戏的我，在学术上所获取的利益可想而知就不能有效支撑较好的生活，甚至影响了上下三代人的命运，东奔西走到处漂泊，使得穷困潦倒和怀才不遇成为人生的两大关键词。但无论如何，迄今为止近千万字的学术、创作成果（已归纳全集《于沧海文集》26卷，其中文言近360万字，相关已版未版专著，至少有六七不部属于相关研究对象的首部研究专著），均以独立建构的“神味”说新审美理想理论体系为核心，乃王国维“境界”说之后唯一的原创性、本土化新审美理想理论成果，也使得22岁既完成此一理论体系建构的我，成为人文学科古今中外历史上最年轻的理论家；以及其他成就，如打通了旧体诗和新诗，在两方面都臻致了上乘水平；创立了青红山水画派；等等——这些都足以证明我的学术水平。但在出版费已经非常高昂、岗位考核压力山大、人到中年生活压力重重、经济能力极其有限的情形下，治学之路还能走多远，实在不敢想象，而我想做的学术工作，还有很多。否庵于雍森，2022.11.15展开全文
- 被微博屏蔽小地瓜上一个女孩儿分享拿到tenure track assistant Professor 的经历，底下评论“亚裔女找教职就是容易”，“亚裔男太难了”，“招一个你满足两个diversity 指标”。这些人甚至连这位女孩儿的背景和学术成果都不知道。而且评论的不都是男的，还有男学者的女家属。 展开全文
- 被微博屏蔽清化大学社科学院院长彭凯平的最新学术成果疫情三年伤害最大的是年轻人缺乏对生命价值的感受青春三年在疫情中度过在人类历史上从来没有过是个悲剧...
- 被微博屏蔽公管老师跟我说，我硕士写的一个案例编入学院新出版的教材了，要送我一本样书 O网页链接 。可惜这不能算啥学术成果，我也挣不到钱...不过当年跟着老师到处跑，借着学院的光环和很多基层干部有了访谈的机会，现在想来确实是很难得的经历。顺道安利一下清华公管每年举办的案例大赛 ... 🔗 网页链接展开全文
- 被微博屏蔽我在想我要不然再投几个学术会议吧（正好威尼斯有个科学史&思想史大会），学校对我这么好，不多争取点学术成果好像对不起学校的栽培（虽然我也没啥成果哈哈哈哈哈）不过现在的学术会议已经不能线下了，而我还是担心疫情，实在是不想出远门…… 2英国
- 被微博屏蔽喜欢跑步，一次做100个仰卧起坐；爱搞科研，希望多多发paper，这个笑容灿烂的男孩袁鑫，26岁，是武汉科技大学博士三年级学生，这几年取得的学术成果，已经让他达到了博士毕业条件
- 被微博屏蔽伽利略，生于嘉靖43年，死于崇祯15年，牛顿续上了//@史老柒: 没错，炒鸡错乱，比如牛顿生于崇祯16年，死于雍正5年，他这辈子几乎所有重要学术成果都是康熙年间发现的//@炼金方士: 总感觉欧洲史和中国史是两条不同的时间线，鸦片战争前互不干扰，强行匹配就会有错乱感。
- 被微博屏蔽"我经历过清末、北洋时期、民国、毛泽东时代、邓小平时代。五个历史时期从文化上看，最好的是民国时期。国家有民气，民众有文化，学界有国际一流学术成果，社会有言论自由，教师能教出好人才"。公知媒体能不捧这样的民国粉吗？ ¡查看图片 //@内含子: 转发微博
- 被微博屏蔽甘阳装逼货被掌掴[调皮]这厮除80年代编了几套书，现在专门靠博雅教育忽悠混饭。为人专断跋扈，学术领袖欲旺盛，问题意识巨人级的，学术成果侏儒级，却还沉浸在陈旧的知识体系里意淫中华帝国国师。相比起来，新左诸角里，汪晖尽管傻逼，但毕竟在笨拙掘进学术，像屎壳郎一样艰难滚着粪球，比他可爱多了。展开全文
- 被微博屏蔽刘云山的惊人高论。刚才听新闻，刘云山强调必须让马克思主义掌控学术评价的主导权，实在让人吃惊。无论是自然科学和哲学、社会科学的学术研究，其真正灵魂是探索和创新，任何有价值的创新性学术成果往往是对既有理论的冲击。怎么可以以既有理论来主导学术评价？这反映刘不学无术，结果是压制学术研究。
- #独家策划#【师生关系：从晚清到文革】在叫卖吆喝、按斤买卖"学术成果"的今天，师生关系又被纯粹的雇佣关系取代。什么时候，我们才能摆脱政治、商业等因素的决定作用，回归到人与人之间最普通的温情呢？🔗 网页链接
- 【教育部：禁止高校教师与学生发生不正当关系】昨日，教育部公布《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，划出师德禁行“红七条”。包括不得抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果，不得索要或收取学生及家长的礼品、礼金，不得对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系等。
- 【教育部：禁止高校教师与学生发生不正当关系】昨日，教育部公布《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，划出师德禁行“红七条”。包括不得抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果，不得索要或收取学生及家长的礼品礼金，不得对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系等。🔗 网页链接
- 【教育部：禁止高校教师与学生发生不正当关系】高校教师不得抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果，不得索要或收学生及家长的礼品、礼金，不得对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系。教育部新闻发言人介绍，针对近来暴露出的师德突出问题，划出针对高校教师的师德禁行“红七条”。🔗 网页链接
- 【教育部：禁止高校教师与学生发生不正当关系】昨日，教育部公布《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，划出师德禁行“红七条”。包括不得抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果，不得索要或收取学生及家长的礼品、礼金，不得对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系等。🔗 网页链接
- 【教育部:禁止高校教师与学生发生不正当关系】教育部公布《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，划出师德禁行“红七条”:不得抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果，不得索要或收取学生及家长的礼品、礼金，不得对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系……。全文🔗 网页链接 via@微言教育
- 【教育部：禁止高校教师与学生发生不正当关系】昨日，教育部公布《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，划出师德禁行“红七条”。包括不得抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果，不得索要或收取学生及家长的礼品、礼金，不得对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系等。🔗 网页链接
- 【教育部：禁止高校教师与学生发生不正当关系】昨日，教育部公布《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，其中规定：高校教师不得抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果，不得索要或收取学生及家长的礼品、礼金，不得对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系。🔗 网页链接
- 【教育部：禁止高校教师与学生发生不正当关系】针对近来暴露出的高校教师师德问题，教育部已首次划出师德禁行行为“红七条”，其中高校教师不得抄袭剽窃他人学术成果，不得索要或收取学生及家长的礼品，不得对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系。@头条新闻 🔗 网页链接
- 【教育部：禁止高校教师与学生发生不正当关系】针对近来暴露出的高校教师师德问题，教育部首次划出师德禁行行为“红七条”：抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果；索要或收取学生及家长的礼品、礼金；对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系；从事影响正常教学工作的兼职兼薪行为。🔗 网页链接
- 【恶果：教师品徳低于做人底线】针对近来暴露出的高校教师师德问题，教育部已首次划出师德禁行行为“红七条”，其中包括高校教师不得抄袭剽窃他人学术成果，不得对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系。🔗 网页链接 防老师甚于防贼，一个自称先进的制度怎么会连育人者都守不住道德底线？
- 【教育部：禁止高校教师与学生发生不正当关系】今日教育部新闻发言人表示，针对近来暴露出的高校教师师德问题，教育部已首次划出师德禁行行为“红七条”，其中高校教师不得抄袭剽窃他人学术成果，不得索要或收取学生及家长的礼品，不得对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系。🔗 网页链接
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- 【教育部：高校教师禁与学生发生不正当关系】不得抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果；不得索要或收取学生及家长的礼品、礼金；不得对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系……针对近来暴露出的高校教师师德突出问题，教育部首次划出针对高校教师的师德禁行行为“红七条”。
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